日前,人力資源社會(huì)保障部辦公廳與教育部辦公廳聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于做好2021年中小學(xué)幼兒園教師公開(kāi)招聘工作的通知》。
在這一點(diǎn)上,幫助同學(xué)們確定了三點(diǎn)政策重點(diǎn):
一是鼓勵(lì)更多的大學(xué)畢業(yè)生到基層小學(xué)和中學(xué)任教。
二是各地公辦、民辦幼兒園教師,需取得“普通話水平證書(shū)”和“幼兒園教師資格證”。
三是有條件的地方,可以根據(jù)當(dāng)?shù)氐男枰?,適當(dāng)提高教師的學(xué)歷水平。招工到農(nóng)村學(xué)校任教本科以上的大學(xué)畢業(yè)生。
這就說(shuō)明了師資招聘的需求,對(duì)于學(xué)歷的要求越來(lái)越高,幼兒園教師的招聘門檻極有可能提升到本科,??粕鷮㈦y以從事幼兒教師行業(yè)。
對(duì)想當(dāng)老師的??仆瑢W(xué)來(lái)說(shuō),面對(duì)不少競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手都是大學(xué)生,提升學(xué)歷到本科已迫在眉睫。
對(duì)于??频挠绊懀?/p>
幼兒園的門檻可以提高到本科水平,專科生將難以進(jìn)入幼兒教師行業(yè)。
理由如下:
1,職業(yè)要求。
幼教是基礎(chǔ)教育的一部分,它為提高國(guó)民素質(zhì)、促進(jìn)兒童終身學(xué)習(xí)、參與社會(huì)生活奠定了基礎(chǔ)。
幼師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)和技能、提升其認(rèn)識(shí)和品德、完善學(xué)生人格等重要職責(zé)。
幼教職業(yè)對(duì)能力和素質(zhì)要求較高,而高學(xué)歷的畢業(yè)生往往具有較高的能力和素質(zhì)。
2,社會(huì)要求。
目前,我們的幼教人才質(zhì)量參差不齊,關(guān)于幼兒園教師虐待學(xué)生的新聞見(jiàn)迭出。
個(gè)別幼兒教師做出了一些不符合教師職業(yè)道德的事情,如打耳光、揪耳朵、毆打?qū)W生,這些行為嚴(yán)重影響了學(xué)生的身心健康。
兒童早期教育越來(lái)越受到重視,家長(zhǎng)、學(xué)校對(duì)幼兒教師的能力、素質(zhì)和學(xué)歷要求都自然提高。
3,教育發(fā)展要求。
加強(qiáng)對(duì)幼教學(xué)歷的要求,有利于提高幼兒教師的整體素質(zhì)和水平,促進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展。
怎樣應(yīng)對(duì)?
大學(xué)畢業(yè)生非常喜歡教師這個(gè)職業(yè),專科生在找孩子的時(shí)候,面對(duì)很多競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手都是本科生,可謂沒(méi)有什么優(yōu)勢(shì)。
要進(jìn)入教育界的小伙伴們最好想辦法提高學(xué)歷。
雖然職業(yè)與專業(yè)不對(duì)應(yīng)并不罕見(jiàn),但古人云“術(shù)業(yè)有專攻”,小伙伴轉(zhuǎn)行時(shí)會(huì)缺乏經(jīng)驗(yàn),不夠?qū)I(yè),找工作時(shí)處于不利狀態(tài)。
提高學(xué)歷要求是總趨勢(shì)。不僅僅是教師,很多企業(yè)在招聘的時(shí)候,還要求招聘者要有本科及以上學(xué)歷。
而且本科學(xué)歷比??茖W(xué)歷找工作的優(yōu)勢(shì)很大,專業(yè)學(xué)歷就業(yè)的選擇空間太小。
高職學(xué)生要跨越學(xué)歷應(yīng)聘門檻,獲得更多的就業(yè)機(jī)會(huì),專升本勢(shì)在必行!與此同時(shí),將逐步放寬全日制和非全日制學(xué)歷的要求。