廣東理工職業(yè)學(xué)院成立于2005年,是省教育廳直屬的一所以工科為主的公辦高等職業(yè)院校,與廣東開(kāi)放大學(xué)實(shí)行“一套班子,兩塊牌子”的管理體制,資源共享,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。以下是關(guān)于廣東理工職業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介,一起看看。
第一、學(xué)校簡(jiǎn)介
學(xué)校設(shè)有中山和南海兩個(gè)校區(qū)。主校區(qū)坐落于偉人孫中山故里中山市風(fēng)景如畫(huà)的五桂山風(fēng)景區(qū),占地1000余畝。校園青山環(huán)抱,綠蔭掩映,優(yōu)雅靜謐,是環(huán)境優(yōu)美的綠色學(xué)校,廣東省依法治校示范校。
學(xué)校設(shè)有人工智能學(xué)院、工程技術(shù)學(xué)院(物聯(lián)網(wǎng)學(xué)院)、機(jī)電工程學(xué)院(標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)院)、機(jī)器人學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、法律與行政學(xué)院(健康產(chǎn)業(yè)學(xué)院)、文化傳播與設(shè)計(jì)學(xué)院、應(yīng)用外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、鄉(xiāng)村振興學(xué)院、汽車工程學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、公共教學(xué)部等教學(xué)單位。全日制在校生約1.2萬(wàn)人。
第二、專業(yè)建設(shè)
學(xué)校主動(dòng)適應(yīng)珠三角先進(jìn)制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求,以行業(yè)和職業(yè)需求為導(dǎo)向,涵蓋電子信息、裝備制造、土木建筑、財(cái)經(jīng)商貿(mào)、旅游、公共管理與服務(wù)、文化藝術(shù)、教育與體育、公安與司法等9個(gè)大類,初步形成了以電子信息工程技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)等工科專業(yè)為重點(diǎn),投資與理財(cái)、老年服務(wù)與管理等專業(yè)為支撐的專業(yè)布局。
第三、師資隊(duì)伍
學(xué)校師資力量雄厚,擁有一支結(jié)構(gòu)合理、水平較高的師資隊(duì)伍,現(xiàn)有正高職稱38人、副高職稱127人、博士63人、碩士430人、“雙師素質(zhì)”教師388人?,F(xiàn)有全國(guó)優(yōu)秀教師和全國(guó)模范教師5人、廣東省高校教學(xué)名師2人、“廣東特支計(jì)劃”教學(xué)名師1人、廣東省優(yōu)秀教師19人、廣東省高?!扒А?、十”工程校級(jí)培養(yǎng)對(duì)象18人,14名教師被聘為廣東省高職高專教育專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員,12名教師入選廣東省高校優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)計(jì)劃和廣東省高等職業(yè)院校高層次技能型人才吸引計(jì)劃。同時(shí),學(xué)校還聘請(qǐng)了一批國(guó)內(nèi)外專家學(xué)者、學(xué)科專業(yè)和課程建設(shè)領(lǐng)軍人物,指導(dǎo)和推進(jìn)學(xué)科專業(yè)和課程建設(shè)。
第四、人才培養(yǎng)
學(xué)校堅(jiān)持培養(yǎng)“責(zé)任意識(shí)強(qiáng)、技術(shù)技能強(qiáng)、拓展能力強(qiáng)”的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。辦學(xué)多年來(lái),學(xué)校累計(jì)為地方輸送畢業(yè)生超過(guò)3萬(wàn)人。學(xué)校生源質(zhì)量高,第一志愿上線率100%;畢業(yè)生總體就業(yè)率平均達(dá)到99%以上,用人單位滿意度90%以上,就業(yè)呈現(xiàn)“五高一強(qiáng)”的態(tài)勢(shì)(就業(yè)率高、就業(yè)質(zhì)量高、就業(yè)滿意度高、專業(yè)對(duì)口率高、職業(yè)期待吻合度高、可持續(xù)發(fā)展能力強(qiáng))。學(xué)校被評(píng)為廣東省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作督查優(yōu)秀等次院校。近年來(lái),學(xué)校獲得全國(guó)職業(yè)技能大賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)4項(xiàng),“挑戰(zhàn)杯”廣東大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽特等獎(jiǎng)2項(xiàng),廣東省職業(yè)院校技能大賽一等獎(jiǎng)25項(xiàng)。
第五、 教學(xué)科研
近年來(lái),學(xué)校獲省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)3項(xiàng)、二等獎(jiǎng)8項(xiàng),連續(xù)四年獲全國(guó)教育教學(xué)信息化大賽一等獎(jiǎng)。主持社會(huì)工作專業(yè)省級(jí)教學(xué)資源庫(kù)、國(guó)家級(jí)資源庫(kù),為教育部第二批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位。承擔(dān)省廳級(jí)及以上項(xiàng)目約170項(xiàng),其中國(guó)家社科基金項(xiàng)目3項(xiàng)、全國(guó)教育規(guī)劃項(xiàng)目2項(xiàng)、教育部人文社科項(xiàng)目4項(xiàng)、廣東省重大科技項(xiàng)目2項(xiàng)(資助經(jīng)費(fèi)600萬(wàn)元)、廣東省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目12項(xiàng);廣東省普通高校人文社科重點(diǎn)研究基地1項(xiàng),廣東省普通高校“服務(wù)鄉(xiāng)村振興計(jì)劃”重點(diǎn)領(lǐng)域?qū)m?xiàng)2項(xiàng),廣東省普通高校人文社科重點(diǎn)項(xiàng)目1項(xiàng),廣東省普通高校人文社科創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1項(xiàng)、廣東省普通高校重點(diǎn)平臺(tái)項(xiàng)目1項(xiàng)、承擔(dān)各類橫向項(xiàng)目約60項(xiàng),到賬經(jīng)費(fèi)總計(jì)約350多萬(wàn)元。獲得專利89項(xiàng),發(fā)表論文1049篇。
第六、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
學(xué)校將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過(guò)程,構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育普及化、融合化、專業(yè)化并行發(fā)展的“三化并進(jìn)”教育體系;推動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)課程教學(xué)融合,建設(shè)基礎(chǔ)啟蒙類、興趣引導(dǎo)類、知識(shí)技能類、實(shí)踐實(shí)訓(xùn)類梯級(jí)課程體系。學(xué)校與中山市人民政府共建教育物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地,與“政校行企·萬(wàn)訊創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院高校聯(lián)盟”搭建創(chuàng)業(yè)就業(yè)公共服務(wù)平臺(tái)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大街建成投入使用。
第七、辦學(xué)成績(jī)
學(xué)校擁有國(guó)家職業(yè)技能鑒定所1個(gè),全國(guó)職業(yè)院校養(yǎng)老服務(wù)類示范專業(yè)1個(gè),中央財(cái)政支持建設(shè)專業(yè)2個(gè),學(xué)校建有各類實(shí)訓(xùn)基地34個(gè),其中省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地8個(gè)、省級(jí)公共實(shí)訓(xùn)中心3個(gè)、省級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教學(xué)基地6個(gè)。學(xué)校與140余家企業(yè)單位簽訂合作協(xié)議,建有校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地120個(gè)。
以上是關(guān)于廣東理工職業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介,辦學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)越,師資隊(duì)伍強(qiáng)大。歡迎廣大考生報(bào)考。